命题作文做到这个程度很好了导演重访血地依个人回忆空间时序串联起数千年的“我的雅典”两个纪录电影史中罕见的桥段:开头2500年前小男孩的幽灵与结尾想象中倒在斗兽场立即去世的还乡的流放者的结构性呼应;对罹难的Homer老师的追忆带出的关于神庙的套层回忆构成了记忆之场的“集体-个体-个体”式联结英文字幕翻得韵味十足元电影结尾棒the film ended all by it self~(silence
可能有些观众不太理解男主的篇幅觉得他很烦人但其实他那条线是完全不可删的——因为这个片子讲的不是教学而是管理(虽然我们一开始想看的可能都是教学)就像Kevin Dettmar在《СЕКС老太太ВИДЕО中国》那篇影评里写的这部剧可能歪打正着的一点正是揭示了"...chairing is parenting by other means." 智允的女儿Ju Ju与系上那一大帮人(包括特别孩子气的男主)可以说是用来阐述这点的一体两面虽然某些方面值得肯定(吴珊卓真是非常会演忍辱负重还两头被嫌的小领导= =)但整体来说这个parenting是够糟糕的抖阴尤其对小孩不过片子有种神奇滴momentum吸引我看下去若有S2可以多加点教学吗